Visiomath : TICE et mathématiques en classe de 6e
CRDP de l'Académie de Nice, 2004. 1 cédérom (PC) + 1 notice ; dans un coffret.,
Isbn : 2-86629-388-6
Exemple transposable d'intégration des TICE dans la pratique pédagogique afin de venir en aide à des élèves de 6e en difficulté en mathématiques. Recours à la visioconférence et à l'Internet. Banque de 70 énigmes abordant de manière ludique et interactive des thèmes mathématiques du programme de 6e. Partie numérique : technique opératoire, proportionnalité, gestion des données, graphiques, pourcentages... Partie géométrie : mesure, description de figures, symétrie, aires et périmètres, espace... Pour chaque énigme : thème, objectif et démarche.
Cote : 375.3 VIS

SDTICE
Accompagnement à la scolarité, égalité des chances et TIC
http://www.educnet.education.fr/dossier/accompagnement
MEN. [non paginé].,
La place et l'utilisation des Tice pour le soutien scolaire, le tutorat, le coaching. Les enjeux : égalité des chances, accès à la culture, maîtrise de la langue, socialisation. Le cadre de référence et les textes officiels. Les dispositifs d'accompagnement. Exemples de terrain.
Cote :

L’accompagnement à la scolarité : pour une politique coordonnée équitable et adossée aux technologies de l’information et de la communication - 2006 [en ligne]
ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/syst/igaen/rapports/2006_010_acccompagnement_scolarite.pdf
MEN, 2006.,
Rapport consacré à l'accompagnement à la scolarité : définition, bilan, public concerné, utilisation des Tice, fondements d'une nouvelle politique de l'accompagnement, recommandations.
Cote :

50 activités phares avec les TICE à l'école : projets d'aujourd'hui pour citoyens de demain
CRDP de Midi-Pyrénées, 2000. 135 p. ; 30 cm. 50 activités,
Isbn : 2-86565-264-5
Présentation de situations de classe concrètes : activités basées sur les nouvelles technologies. Thèmes traités : lecture d'une page écran, recherche d'informations sur cédérom, utilisation d'un navigateur, d'un moteur de recherche, traitement de texte, production HTML, création d'une page web, courrier électronique, création d'un site web. Récapitulatif des compétences générales et spécifiques. Glossaire.
Cote : 371.37 CIN

Martin, Ludovic / Catala, Xavier
50 activités pour apprivoiser Internet à l'école et au collège
CRDP de Midi-Pyrénées, 1998. 30 cm ; 308 p.. 50 activités,
Isbn : 2-86565-211-4
Livre-outil présenté sous forme de fiches et basé sur des expériences pédagogiques effectuées sur le terrain : découverte et généralités sur Internet, historique, utilisation des outils (navigateur, messagerie, accès...). La mise en place d'un site Web : projet, méthodologie. Glossaire.
Cote : 681.3:654 MAR

Froger, Norbert
50 activités pour réussir le B2i à l'école : les TICE et la maîtrise du langage
CRDP de Basse-Normandie, 2004. 258 p. ; 30 cm. 50 activités,
Isbn : 2-86618-501-3
Enjeux et objectifs du B2i. Présentation de pratiques de base en informatique pour développer des compétences techniques : logiciel de dessin, clavier, souris, gestion des fichiers et des dossiers, traitement de texte, internet, messagerie électronique. L'intégration des TIC dans les disciplines : créer un roman-photo, écrire un conte interactif (français), créer un graphique (mathématiques), découvrir le monde (histoire), analyser une carte (géographie), les phasmes (sciences), jeu d'orientation (EPS). Présentation de 2 projets pluridisciplinaires : les planètes, le Moyen Age. Grille de compétences pour le niveau 1.
Cote : 371.37 FRO

Aubray, Philippe
B2I, brevet informatique et internet niveau 1 : cahier d'activités
Delagrave, 2004. 47 p. ; 28 cm.,
Isbn : 2-206-08750-2
Pour chacune des 18 compétences du b2I : exposé des principales notions, activités d'entraînement, situations de validation de la compétence. Glossaire des termes liés à l'informatique.
Cote : 681.3:37 AUB

Sauzeau, Dominique
B2I, brevet informatique et internet niveau 2 : cahier d'activités
Delagrave, 2002. 47 p. ; 28 cm.,
Isbn : 2-206-08485-6
Activités permettant de traiter les 18 compétences du B2i. Les principales notions, exercices d'entraînement, situations de validation de la compétence. Lexique de termes liés à l'informatique et à internet. Fiche d'auto évaluation.
Cote : 681.3:37 SAU

Elie, Alain
Contribution des technologies nouvelles aux stratégies d'aide aux élèves en difficulté
MEN, 1995. 306 p. : ill. ; 30 cm.,
Isbn : 2-86632-439-X
Compte rendu d'expériences démontrant l'intérêt de l'utilisation des technologies nouvelles avec des élèves en difficulté : motivation accrue, socialisation, aide à la réalisation du projet personnel et à l'orientation, aide en lecture et en écriture, aide à la résolution de problèmes.
Cote : 371.37 ELI

De Champlain, Danielle / Grossinger Divay, Gaétane
Harmoniser TIC et approches pédagogiques : démarches et projets intégrateurs pour favoriser la réussite
Hurtubise HMH, 2003. 319 p. ; 28 cm. Parcours pédagogiques,
Isbn : 2-89428-585-X
Intégration des Technologies de l'information et de la communication à l'enseignement, en variant les approches pédagogiques : conditions d'implantations des TIC, la compétence TIC, activités intégrant les TIC, pistes d'exploitation des TIC dans toutes les disciplines, ressources pédagogiques et outils pour planifier, encadrer et évaluer le travail des élèves, projets interdisciplinaires. Bibliographie, sitographie.
Cote : 371.37 CHA

Internet & éducation : 310 logiciels téléchargeables analysés et commentés
La Classe, 2003. 174 p. ; 22 cm. La Classe (Revigny), HORS SERIE
Recensement de logiciels pédagogiques (pour les élèves de la petite section au CM2). Analyse et commentaires pour chaque logiciel présenté. Pour la maternelle : attention visuelle et auditive, souris et clavier, traitement de texte et dessin, lecture, mathématiques. Pour l'école élémentaire : lecture, tables de multiplication, numération, mathématiques génériques, calcul mental et opérations, géométrie, mesures, problèmes.
Cote : 681.3:37 TRO

Garrel, Hélène / Calin, Daniel
L'enfant à l'ordinateur : une pratique d'aide aux enfants en difficulté : observations et réflexions
Harmattan, 2000. 251 p. ; 22 cm.,
Isbn : 2-7384-9234-7
Présentation de portraits d'enfants qui ont préféré l'ordinateur comme support de jeu dans le cadre d'aides rééducatives. L'utilisation de l'ordinateur induit des effets psychodynamiques surprenants qui sont détaillés. Bibliographie. Glossaire. Répertoire des logiciels.
Cote : 371.9 GAR

Baron, Georges-Louis / Bruillard, Eric / Lévy, Jean-François
Les technologies dans la classe : de l'innovation à l'intégration
INRP, 2000. 199 p. ; 24 cm.,
Isbn : 2-7342-0670-6
Résultats des travaux de recherche de l'INRP : intégration des TICE dans l'établissement scolaire (école, collège et lycée), le cas du CDI, l'utilisation des TICE dans l'enseignement (Cabri-géomètre, logiciel de calcul, TIC et EPS), l'usage des ordinateurs dans les nouveaux programmes de technologie en collège, les étudiants IUFM et les TIC (IUFM Créteil), les listes de diffusuin disciplinaires, internet à l'école. Réflexion ouvrant des pistes de travail pour favoriser et intégrer l'utilisation des Tice à l'école.
Cote : 681.3:37 BAR

Versini, Anny / Versini, Jean-Marc
Ordinateur et pédagogie différenciée
Nathan, 1996. 95 p. ; 26 cm. Les pratiques de l'éducation,
Isbn : 2-09-177715-3
Mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée avec l'ordinateur. Exemples concrets d'utilisation : exercices qui s'adaptent aux élèves, exercices de renforcement, activités autoguidées.
Cote : 681.3:37 VER

Béziat, Jacques / Dimet, Bernard
Réussir à l'école avec l'ordinateur : CE/CM
Bordas, 2003. 63 p. ; 29 cm + 1 cédérom. Entraînement,
Isbn : 2-04-730177-7
Exercices pratiques, documents à consulter pour connaître le matériel informatique, pour lire et produire des documents sur l'ordinateur, pour communiquer par courrier électronique, pour rechercher des informations sur internet.
Cote : 681.3:37 BEZ

Béziat, Jacques / Dimet, Bernard
Réussir au collège avec l'ordinateur : 6e/3e
Bordas, 2002. 63 p. ; 28 cm + 1 cédérom. Entraînement,
Isbn : 2-04-730178-5
Outil pour mieux connaître le matériel informatique, produire toutes sortes de documents sur l'ordinateur, communiquer et rechercher des informations avec internet, créer son site web, connaître le droit des auteurs. Informations sur le B2I. Exercices et corrigés. Index.
Cote : 681.3:37 BEZ

Aubray, Philippe
B2I, brevet informatique et internet niveau 1 : livre du professeur
Delagrave, 2004. 1 livre (63 p. ; 24 cm) + 1 cédérom.,
Isbn : 2-206-08845-2
Guide pédagogique proposant des conseils pour la mise en oeuvre du B2I dans les classes. Présentation des 18 compétences du B2I. Comprend tous les corrigés des activités et évaluations du cahier d'activités. Accompagné d'un cédérom contenant les fichiers nécessaires aux activités sur poste informatique, des activités complémentaires et des didacticiels permettant d'acquérir les connaissances principales
Cote : 681.3:37 AUB

Jahier, Marie-Claire / Patou, Sybille / Demiselle, Lydie
Atelier lecture avec l'outil informatique durant toute l'année
08/2003. p. 15-40. L'Ecole des Lettres des collèges (Paris), 2003/04-02
Présentation, en 2003, de séquences de remédiation en lecture, en classe de 6e : utilisation des logiciels ELSA et Lirebel, lecture d'albums. Progression pour l'année.
Cote : FRANCAIS

Agulhon, Brigitte / Birol, Nicole / Lorteau, Chantal
Cyberpresse ou comment s'initier à la citoyenneté avec un cyberjournal
12/2000. p.38-39. Ac-tice, 016
Compte rendu de la participation d'un collège situé en ZEP à la rédaction du journal franco-québécois en ligne, Cyberpresse : présentation du projet, fonctionnement et intérêt pédagogique.
Cote : INFORMATIQUE

Exporter son travail pour renouer avec la vie en société
06/2008. p.16-23. Les dossiers de l'ingénierie éducative, 062
Présentation, en 2008, d'un projet de médiation culturelle et artistique, utilisant des logiciels de création ou de retouche d'images, mené avec des élèves de 10 à 14 ans en grande difficulté, scolarisés en ITEP (Institut thérapeutique éducatif et pédagogique). Les intervenants interviewés parlent des objectifs visés, des outils informatiques employés, du choix de travail avec l'image, des effets produits par les occasions données aux élèves de tutorat et de mise en relation avec un public.
Cote : INFORMATIQUE

Muller, Christophe
Un ordinateur au CP pour mieux apprendre à lire
05/2004. p. 14-20. Ac-tice, 038
Présentation, en 2004, de pratiques pédagogiques utilisant l'ordinateur pour l'apprentissage de la lecture dans l'enseignement primaire en France : lutte contre l'échec en lecture et prévention de l'illettrisme, exemple d'outils de remédiation et de projet lecture. Bibliographie.
Cote : INFORMATIQUE

Péran, Frédéric
Usage des logiciels de remédiation dans les écoles élémentaires
01/2001. p.34-37. Ac-tice, 017
Etude des logiciels de remédiation et de leur utilisation pédagogique à l'école élémentaire, en France, en 2000 : le marché du multimédia éducatif, les prescripteurs publics, l'opinion des enseignants sur les logiciels de remédiation, les pratiques scolaires.
Cote : INFORMATIQUE

Rinaudo, Jean-Luc
Va voir là-bas si le savoir y est ! : l'enseignant, l'ordinateur et la difficulté scolaire
03/2002. p. 29-38. La nouvelle revue de l'AIS, 017
Les professeurs des écoles, qui doivent s’occuper d’élèves en difficulté, soulignent l’utilisation d’ordinateur en classe à des effets positifs sur les capacités d’apprentissage de ces élèves. Après avoir présenté le contexte des déclarations d’enseignants sur lesquels il s’appuie, l’auteur analyse ce que les enseignants attendent du recours à l’ordinateur dans les relations pédagogiques qu’ils entretiennent avec les élèves en difficulté.
Cote : EPS EXT